Una web sobre les noies invisibles de la fractura digital de gènere
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- Los profes, ¿ayuda o molestia? 27
- Mis BBF, ¿a favor o en contra? 21
- Cuando digo que me interesa la tecnología… 27
- ¡Estoy sola! 39
- La familia, ¿qué pinta? 36
- Y esto, ¿cómo funciona? 20
- Prográmate programar 20
- Friqui, yo? 19
- Quiero inventar, fabricar, ayudar… 29
- ¡Es muy dificil! 34
- ¿Quién me ayuda? 40
- Informática en la escuela…pffff 16
- ¡Todo es tecnología! 27
- En el trabajo… 14
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La dificultad es un estímulo que me va bien
Al principio los estudios me parecieron como todo muy fácil, muy igual que en el bachillerato. Pero ha habido un momento que ha sido como un salto, hemos empezado a hablar en lenguaje matemático, a llenar pizarras y pizarras, y ha sido como un “Uau, ¿qué ha pasado?”. Pero bien, solo que le he tenido […]
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Tienen olvidado si soy una chica…
Cuando llegué a la primera Universidad, el primer día, busqué desesperadamente una chica. Sabía a lo que iba, pero estaba mirando que, a ver, por favor, mis pesadillas no fueran verdad. Encontré una chica en mi clase, y ella también me buscaba a mí, nos sentamos las dos juntas y “¡Eres una chica!” ”¡Sí!” “Me […]
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Sí profe, sí, Lea es una crack
En esta escena, Milo, pareja de Lea y el chico a quien el profe ha pedido arreglar el ordenador, da apoyo a Lea para que sea ella quien lo arregle. Es una solución altrenativa a lo que pasa en la escena original del vídeo «Los profes, ayuda o molestia». Los chicos pueden dar apoyo también. […]
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Es mi vida y yo decido
En esta escena Lea argumenta fuertemente con tal de convencer a su padre que quiere, que puede y que estudiará una carrera tecnológica como informática. Es una tercera alternativa para resolver la situación planteada en el vídeo «La familia, ¿qué pinta?». – Si quieres ver dos maneras diferentes de cambiar, resolver o mejorar la situación […]
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Pero profe, ¡si Milo no tiene ni idea!
En esta escena todos los compañeros de clase dan apoyo a Lea en su intención de arreglar el ordenador del profesor, mostrándole que no tiene porqué ser un chico quien se lo arregle. Es una escena alternativa a la original «Los profes, ¿ayuda o molestia?». – Si quieres ver dos maneras diferentes de cambiar, resolver o […]
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Yo soy igual que tú (II)
…continuación de Yo soy igual que tú (I) También cuando en clase tuvimos que elegir un delegado dijeron “Que lo sea la chica”, y yo: “¿Por qué?””Ah, es que las chicas sois más responsables” “Vale”. Y entonces me hicieron delegada, así, sin votos ni nada, tú eres delegada. Y yo flipando, porque pensaba, “Hay casos […]
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Nos llamaban las raras…
En la escuela teníamos la asignatura de informática, que empezamos a hacer a los 8 años (fue cuando mis padres me dejaron usar también el ordenador de casa). Te enseñaban lo típico, cómo se enchufa el ordenador, qué es el ratón, cómo teclear cosas… y usábamos los típicos programas que ya vienen integrados de educación, […]
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Soy la única mujer en una área típicamente de hombres
Estoy en el grupo arquitectura de computadores, donde hay muchas cosas, pero hay una en concreto que son las arquitecturas de altas prestaciones. Cuando yo necesito que algo vaya muy rápido, muy complejo, que un ordenador normal estaría semanas, en una arquitectura de altas prestaciones en un tiempo prudencial ya tengo un resultado. Por ejemplo: […]
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Que sea alguien constante, más que inteligente
Para estar en este campo, yo estudié Ingeniería Cibernética, debe ser alguien… a lo mejor no tan inteligente como que debe ser alguien constante, que esté dispuesto a probar una y otra vez, a que no salga, a trabajar bajo presión, que ya te están pidiendo las cosas, que era para ayer… A que en […]
